Умови та ресурси
У своїй діяльності логопедичний пункт керується Конституцією України, Законами
України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту»,
указами і розпорядженнями Президента України, постановами Кабінету Міністрів України,
наказами та іншими розпорядчими документами Міністерства освіти і науки України,
рішеннями сесій та виконавчого комітету Донецької селищної ради, розпорядженнями
селищного голови, цим Положенням.
Логопедичний кабінет — це більше ніж місце для занять. Це сучасний корекційно-розвивальний простір, у якому поєднуються інноваційні методики, авторські логопедичні розробки та атмосфера, що мотивує дітей говорити, досліджувати та досягати результатів. Кожна зона продумана до дрібниць — від ергономіки до емоційного комфорту, щоб навчання стало цікавим процесом і для дітей, і для батьків.
🌟 Зона занять — простір, де навчання стає грою
Світла, стильна та продумана зона занять створена для живої взаємодії, розвитку і натхнення. Тут кожна деталь працює на результат: ергономічні меблі підтримують правильну посадку, кольорові акценти стимулюють увагу, а логічне зонування допомагає дітям легко переключатися між різними видами діяльності.
У цій зоні:
✅ відбувається постановка, автоматизація та диференціація звуків
✅ розвивається мовлення через нейроігри та інтерактивні вправи
✅ формується фонематичний слух і мовленнєва грамотність
✅ розвиваються комунікативні навички через ігрові сценарії
Навчання проходить у форматі захопливої гри — дитина не просто виконує вправи, а стає активним учасником процесу, де кожен успіх підтримується і підсилюється.

🖥 Інтерактивна мультимедійна зона — навчання нового покоління
Сучасний мультимедійний екран перетворює заняття на інтерактивну подорож у світ мовлення. Візуалізація складних понять, цифрові логопедичні ігри та динамічні вправи роблять навчання зрозумілим, яскравим і максимально залучаючим.
Ця зона:
✨ підвищує мотивацію дітей через сучасні технології
✨ активізує різні канали сприйняття — слуховий, зоровий і моторний
✨ допомагає швидше засвоювати матеріал через інтерактив
Діти сприймають заняття як цікаву гру, що значно підвищує ефективність корекційної роботи.
Розумне дзеркало — контроль артикуляції в реальному часі
Спеціально організована зона з логопедичним дзеркалом дозволяє дитині бачити власні артикуляційні рухи та формувати правильні мовленнєві навички через візуальний контроль.
Це простір, де:
✔ артикуляційна гімнастика стає зрозумілою і наочною
✔ дитина усвідомлює рухи язика, губ і щелепи
✔ відбувається точна корекція звуковимови
Дзеркало допомагає розвивати самоконтроль і впевненість, що значно прискорює процес постановки звуків.
Робоче місце логопеда — центр експертності
Тут створюються індивідуальні програми розвитку, аналізуються результати занять та розробляються авторські матеріали. Організація робочого простору дозволяє швидко адаптувати заняття під потреби кожної дитини.
Особливості:
⭐ системний підхід до корекційної роботи
⭐ швидка адаптація занять під потреби дитини
⭐ професійна організація матеріалів для ефективності
Саме тут народжуються рішення, які допомагають дітям досягати результатів.
📚 Методична зона — системність і професійність
Шафи та полиці містять структуровану систему навчальних ресурсів: артикуляційні картки, дидактичні матеріали, нейроігри та авторські комплекси вправ. Кожен елемент має своє місце, що забезпечує ефективність і швидкість підготовки до занять.
Структурована система навчальних матеріалів забезпечує швидку підготовку та різноманітність занять. Усі ресурси розміщені логічно та доступно, що дозволяє миттєво підібрати потрібні інструменти.
Тут зберігаються:
📌 артикуляційні картки
📌 дидактичні набори
📌 нейроігри
📌 авторські комплекси вправ
Порядок і системність допомагають зосередитися на головному — результаті дитини.
💡 Авторські розробки — унікальний підхід
У роботі використовуються сучасні логопедичні та нейропсихологічні матеріали: сенсорні ігри, нейровправи, артикуляційні комплекси, картки для розвитку мовлення та уваги. Це допомагає ефективно розвивати мовлення, пам’ять, концентрацію та комунікативні навички у дітей різного віку.
Кабінет використовує власні методичні комплекси, створені на основі практичного досвіду та сучасних підходів до логопедії.
Серед них:
🔥 системи постановки звуків
🔥 комплекси логопедичного масажу
🔥 картки корекції звуковимови на кожну літеру
🔥 авторські ігрові сценарії
Це дозволяє зробити заняття максимально персоналізованими та ефективними.
🎭 Ляльковий театр — магія мовлення через гру
Ляльковий театр — це не просто декор, а потужний терапевтичний інструмент. Через рольову гру діти легше відкриваються, долають мовленнєві бар’єри та активно включаються у навчання.
Театр допомагає:
🎭 розвивати мовлення природно і невимушено
🎭 тренувати діалогічне мовлення
🎭 формувати емоційний інтелект
🎭 розвивати уяву та соціальні навички
У форматі театральної гри навіть найскладніші вправи стають захопливими пригодами.
🧠 Інноваційні матеріали та нейроінструменти
Сучасні сенсорні та нейропсихологічні інструменти допомагають розвивати мовлення комплексно — через рух, гру та емоційний досвід.
Використовуються:
✨ нейровправи для міжпівкульної взаємодії
✨ сенсорні ігри
✨ артикуляційні комплекси
✨ вправи для уваги, пам’яті та концентрації
Такий підхід робить заняття динамічними та максимально результативними.
🪑 Простір, який підтримує розвиток
Кабінет оснащений зручними меблями та організований за принципом зонування: робоча зона, ігровий простір, зона творчості та релаксації. Такий підхід допомагає зменшити перевантаження та підтримує природний інтерес дитини до занять.
🎓 Сучасний логопедичий простір
Логопедичний кабінет створений як сучасне освітнє середовище, яке поєднує професійний підхід, інноваційні методики та комфортну атмосферу для дітей. Простір організований з урахуванням принципів нейропедагогіки та сучасної дитячої психології — щоб навчання відбувалося через інтерес, гру та емоційне залучення.
Цей логопедичний кабінет — це простір, у який хочеться повертатися. Тут дитина відчуває підтримку, зацікавлення та радість від власних успіхів, а батьки бачать реальні результати та професійний підхід.















