Команда психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами
Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в Андріївському ліцеї №1
Робота КППС в 2025-2026 н.р.
🟦 Засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів з ООП
📅 1 вересня 2025 року в Андріївському ліцеї №1 відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами.
👩🏫👨🏫 У засіданнях взяли участь адміністрація закладу, педагогічні працівники, фахівці інклюзивно-ресурсного центру та батьки.
Під час роботи команд було розглянуто важливі питання організації інклюзивного навчання:
🔹 обговорено підготовку необхідної документації та організацію освітнього процесу;
🔹 презентовано робочі навчальні плани та кадрове забезпечення;
🔹 затверджено графіки проведення корекційно-розвиткових занять;
🔹 погоджено індивідуальні програми розвитку учнів з ООП на 2025/2026 навчальний рік.
✅ За результатами засідань ухвалено рішення щодо створення необхідних умов для навчання та розвитку дітей, адаптації освітніх програм відповідно до їхніх потреб та забезпечення комплексного психолого-педагогічного супроводу кожного учня .
💙 Такі зустрічі є важливим кроком у забезпеченні якісної інклюзивної освіти, сприяють ефективній співпраці всіх учасників освітнього процесу та створенню комфортного освітнього середовища для кожної дитини.
🟦 Працюємо разом заради кожної дитини 💙
📅 06 січня 2026 року в Андріївському ліцеї №1 відбулося друге засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів з ООП.
👩🏫👨🏫 Об’єдналися педагоги, фахівці та батьки, щоб обговорити найважливіше — розвиток і підтримку наших дітей.
У фокусі зустрічі:
✨ сучасні підходи до інклюзивного навчання
✨ універсальний дизайн в освіті
✨ використання інтерактивних інструментів (вебквестів)
✨ аналіз досягнень учнів та перегляд ІПР
📊 Важливо: більшість індивідуальних програм розвитку показали ефективність і не потребували змін.
💡 Працюємо далі, щоб кожна дитина відчувала підтримку, розвивалась і досягала успіху!
Робота КППС в 2024-2025 н.р.
Засідання команд психоло-педагогічного супроводу у 2024-2025 н.р.
📌 30 серпня 2024 року в Андріївському ліцеї №1 відбулося перше засідання команд психолого-педагогічного супроводу у новому навчальному році.
Зустріч об’єднала фахівців, які спільно працюють над створенням комфортного, безпечного й ефективного освітнього середовища для кожної дитини.
🔍 Під час засідань були розглянуті такі ключові питання:
-
Аналіз індивідуальних освітніх потреб учнів;
-
Визначення алгоритму взаємодії між педагогами, практичним психологом, соціальним педагогом, асистентами вчителів та адміністрацією;
-
Планування форм і методів підтримки дітей з особливими освітніми потребами (ООП);
-
Організація роботи з батьками та класними колективами;
-
Узгодження заходів щодо адаптаційного періоду та профілактичної роботи.
📅 Особливу увагу було приділено організації педагогічного спостереження за учнями з ООП, яке триватиме до 15 вересня.
На основі зібраних спостережень команда фахівців підготує та затвердить індивідуальні програми розвитку (ІПР), відповідно до потреб кожної дитини.
💬 Усі учасники команди підкреслили важливість раннього виявлення освітніх запитів та тісної міждисциплінарної співпраці.
💛💙 Працюємо разом заради кожної дитини! Віримо, що 2024/2025 навчальний рік принесе нові здобутки та добрі зміни.
📌 08 січня 2025 року в Андріївському ліцеї №1 відбулося друге засідання команд психолого-педагогічного супроводу.
Зустрічі стали важливим етапом у підбитті підсумків першого семестру та плануванні подальших кроків підтримки учнів з особливими освітніми потребами (ООП).
🗂️ На засіданнях були обговорено:
✅ Ознайомлення з досягненнями учнів з ООП за І семестр 2024–2025 н.р.
Фахівці проаналізували успіхи, труднощі та динаміку розвитку кожної дитини.
✅ Аналіз ефективності індивідуальних програм розвитку (ІПР), а також оцінка доцільності адаптації чи модифікації навчальних програм.
Було визначено, які підходи виявилися результативними, а де потрібні зміни або додаткові ресурси.
✅ Взаємний обмін інформацією між учасниками команди щодо практик, які позитивно впливають на залучення та розвиток дітей з ООП.
Особливу увагу приділили ефективним формам взаємодії, дидактичним матеріалам та методам індивідуалізації навчання.
🤝 Такий формат співпраці дає змогу краще координувати дії всіх учасників освітнього процесу та забезпечити кожній дитині можливість розкривати свій потенціал.
💛💙 Плекаємо інклюзивність разом! Крок за кроком — до успіху кожного учня.
📌 30 травня 2025 року в Андріївському ліцеї №1 відбулося третє, підсумкове засідання команд психолого-педагогічного супроводу у 2024–2025 навчальному році.
Це завершальне зібрання стало нагодою для підбиття підсумків плідної роботи команд, які протягом року підтримували учнів з особливими освітніми потребами (ООП) у навчанні, розвитку та соціалізації.
🔍 На засіданні було розглянуто важливі питання:
✅ Досягнення учнів з ООП: “Прогрес та труднощі” у 2024–2025 н.р.
Члени команд відзначили значні позитивні зрушення, індивідуальні досягнення учнів, а також обговорили виклики, з якими зіткнулися під час реалізації освітніх програм.
✅ Аналіз ефективності індивідуальних програм розвитку (ІПР).
Проведено оцінку реалізованих ІПР, виявлено ефективні стратегії та сфери, які потребують доопрацювання для ще більшої інклюзивності.
✅ Підсумки роботи команд супроводу.
Здійснено рефлексію командної взаємодії, обговорено досвід, що став корисним у роботі, а також труднощі, які вдалося подолати завдяки злагодженій співпраці.
✅ Визначення основних напрямків діяльності на 2025–2026 н.р.
Серед пріоритетів — раннє виявлення освітніх потреб, оновлення адаптаційних інструментів, поглиблення партнерства з батьками, а також розвиток професійної компетентності всіх учасників команд супроводу.
💬 Такі зустрічі підтверджують: лише у взаємодії ми можемо створити дійсно інклюзивне, турботливе й ефективне освітнє середовище.
💛💙 Щиро дякуємо всім членам команд супроводу за натхненну, щоденну працю заради майбутнього наших дітей!
